園庭を”育てる”

〜園庭を”育てる”〜

東京都の向陽台保育園さんでは庭育研究会として、先生方でチームを作って、園庭環境に取り組まれています。

先生方が日々取り組まれながら、私は半年に一度ほどサポートに入らせていただいています。

「園庭をより良くしたい」と園からお声がけいただき、園のご希望に応じて、さまざまな形でサポートさせていただいていますが、

1番良い形は、こうして何年かかけて少しずつ園庭を“育てていく”形だなと感じています。

先生や子ども達で。時には保護者さんや地域の方の手を借りながら。

なぜなら、この形が最も、園庭が子どもや先生に馴染みやすく、かつ、先生方の日々の視点、つまり保育の専門性が活きた、子どもにとってより良い園庭になりやすいからです。

園舎など建物は、計画設計・施行者さんに作ってもらって、完成です。

一方で、園庭は、土、植物、水、など自然が多くを占めます。

こうした自然は、刻一刻と変化しますし、成長もしていくんですよね。

子ども達の園庭での過ごし方も、一年の中の子どもの興味関心や成長、毎年のメンバーによってが変わっていきます。

さらに、自然はとても柔軟でたくましいので、私たち人間が多少失敗しても再調整しやすい良さもあります。

園庭は、自由に挑戦でき、柔軟に変化させて良い場所なんですね。＾＾

だからこそ、中長期的に「園庭を育てていく」発想で、日々子ども達の様子を見ながら、少しずつ園庭を良くして行く方法は、とてもおすすめです。

変化させ子どもの反応を見て＿を繰り返す中で、先生方の園庭環境を見る力・活用する力もついていきます。＾＾

ぜひ、あなたの園でも、園庭を育てていただけると嬉しいです。

サポートをご希望の場合は、いつでも気軽にご連絡ください。

園庭研究所　石田佳織

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※ 園内研修や団体研修、園内研究支援など、いつでもお受けしています。ご希望の内容や方法に沿って構成いたしますので、お気軽にお問い合わせください。

園庭研究所HP：https://enteiken.com/
これまでの園庭研ブログ記事（2012~2022）→ 心と体と学びとはぐくむ園庭づくり
※これまでご依頼いただきました園や企業さまは、こちらでご紹介しています。→ これまでのご依頼

＜書籍・ブックレット＞
園庭での保育の質を高めるための６観点について、全国の保育所・幼稚園・認定こども園さんの工夫をご紹介しています。
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全国調査を元にした、園庭、半屋外環境、地域環境、循環と保育、3未満児の戸外環境等のブックレットを閲覧・ダウンロードいただけます。（書き込みながら自園について考えていただけます）
東京大学Cedep「園庭・地域環境での保育／子どもの遊び観 研究プロジェクト」（Webページへリンク）

森など地域の自然を活用した保育・幼児教育について。（石田も一部執筆させていただきました）
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